【摘 要】
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随着电子技术日益强大,电子设备的实用、高效给传统课堂带来了冲击,Ipad进课堂是大势所趋,然而争执很多,支持者认为是教育模式变革,是创新,反对者担忧学生产生依赖,网游成瘾,
【机 构】
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浙江省诸暨市,诸暨市实验小学教育集团城东小学
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随着电子技术日益强大,电子设备的实用、高效给传统课堂带来了冲击,Ipad进课堂是大势所趋,然而争执很多,支持者认为是教育模式变革,是创新,反对者担忧学生产生依赖,网游成瘾,影响视力……教师有憧憬有担忧,憧憬的是可以快速了解学生的学习状态,可以运用自动出卷改作等功能解放自己,担忧的是技术不成熟导致效率低下,切换频繁使得课堂组织混乱,资料不完备带来大大小小的研究,搞不好耗时耗力增加压力.我们就ipad该不该进课堂等问题开设了一个实验班,希望酌情、合理运用,更希望通过努力,做到技术成熟、资料完备、运用自如,并在几年的应用中,收获与感慨多多.
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