【摘 要】
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情景认知理论主张弥补学校正规教育与真实情景生活之间的差距,以实现知行统一。基于情景认知理论,学校积极与公司共建实践教学基地,并在校内设立对应的模拟公司。学生在教师
【机 构】
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广东外语外贸大学南国商学院、国际商务英语学院
【基金项目】
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2015年广东省教育厅“创新强校工程”特色创新类项目(教育科研类)“协同育人模式下应用型商务翻译人才培养创新实证研究”(2015GXJK206)
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情景认知理论主张弥补学校正规教育与真实情景生活之间的差距,以实现知行统一。基于情景认知理论,学校积极与公司共建实践教学基地,并在校内设立对应的模拟公司。学生在教师的辅导下,在模拟公司里担任各种职务,积极接触专家及工作过程,通过合作多视角、多角色体验真实的商务翻译实践活动,并积极进行反思与表达,从而深入了解一个行业,实现理论与实践的有机统一。
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