【摘 要】
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职业院校技能大赛(竞赛)是检验人才培养质量最直接的方式,充分发挥各类技能竞赛对产教融合的“催化剂”作用,对于深化产教融合具有重要推动作用。针对高职院校在产、赛、教三
【机 构】
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重庆三峡职业学院党委,重庆三峡职业学院,重庆市教育考试院
【基金项目】
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重庆市教委2019年度重大教改课题“三峡库区职业教育人才培养‘产赛教’融合模式的改革与实践”(编号:191042),主持人:陈章
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职业院校技能大赛(竞赛)是检验人才培养质量最直接的方式,充分发挥各类技能竞赛对产教融合的“催化剂”作用,对于深化产教融合具有重要推动作用。针对高职院校在产、赛、教三域融合实践中,依然存在产与教相互疏离、赛与教二元割裂、产与赛二域分离等现象,提出构建高职院校“3+N+4”技能大赛体系,以化解产、赛、教融合的实践困境:开发“三域融合”的标准体系、设计“面广点多”的特色项目、组建“三师交融”的导师队伍、营建“刻意练习”的训练模式、重建“多元互认”的评价体系、框建“惠及四方”的激励机制等,促进教育链、人才链与产业
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