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随着教育改革的深入及新课程标准的实施,中小学英语教师均对教学方法、教学策略等做出了相应变革,但从当前教学现状来看,实际教学中仍然存在一些问题,导致教学效果受到一定影响。基于此,本文采取质性研究方法,总结当前中小学英语教育中存在的问题,并提出提高中小学英语教学质量的方法。
对中小学英语教育的质性研究
【摘 要】
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随着教育改革的深入及新课程标准的实施,中小学英语教师均对教学方法、教学策略等做出了相应变革,但从当前教学现状来看,实际教学中仍然存在一些问题,导致教学效果受到一定影
【机 构】
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遵义师范学院外国学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年9期
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