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目前，全国初中语文统一使用部编版语文教材，部编版语文教材较为突出的创新就是“名著导读”的精心设计，它采用 1+2+Xn的名著阅读体系，即一本必读名著，两本自主阅读名著，若干本选读名著，这样一个由必读到自主阅读、由课堂到课外、由教材到自主选择、n由师生共读到学生个体自主阅读的开放系统。本文进行了一系列关于初中小说类名著导读设计与实施的实践探索，初步探索出了针对教师名n著导读痛点和学生名著阅读困境的有效策略。