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从身体机能、专项技能,排球兴趣培养等方面入手,以实验组与对照组的均数检验对比为依据,对排球选项课运用“赏识教育”进行教学的效果进行了实验研究,得出该实验在改善学生心理状态,培养排球兴趣,提高技能学习效果等方面却有着十分明显的意义.
排球选项课运用“赏识教育”的实验研究
【摘 要】
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从身体机能、专项技能,排球兴趣培养等方面入手,以实验组与对照组的均数检验对比为依据,对排球选项课运用“赏识教育”进行教学的效果进行了实验研究,得出该实验在改善学生心
【机 构】
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南京师范大学体育科学学院
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2003年3期
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