【摘 要】
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《电子技术》是一门技术含量比较高的课程，偏重于理论的系统学习。本文对目前我国职业高中电子技术专业关于项目化教材的建设方面存在的问题进行分析，并针对问题提出了相应的项
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《电子技术》是一门技术含量比较高的课程，偏重于理论的系统学习。本文对目前我国职业高中电子技术专业关于项目化教材的建设方面存在的问题进行分析，并针对问题提出了相应的项目教材的建设思路，即教材的编写体现多元化、开放化，教材的内容方面实现动态化、分级化，教材的形式转向立体化。该思路对于改革完善电子技术专业课程的教材建设具有实际意义。
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