【摘 要】
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众所周知,生物与人类的生活是紧密相连的,无论是制药还是基因工程都和生物科学有着莫大的联系。生物是学生们在初中阶段首次接触学习的课程,许多学生会觉得生物难学,由此进入
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众所周知,生物与人类的生活是紧密相连的,无论是制药还是基因工程都和生物科学有着莫大的联系。生物是学生们在初中阶段首次接触学习的课程,许多学生会觉得生物难学,由此进入了一个生物学习的误区,带着生物不好学的态度进入到生物课堂中来,自然学生们的学习效率会变得比较低下,学习效果也不明显。在这种情形下,学生们的生物学习热情会变得不高,这对学生们的生物学习来说是非常不利的。为此,初中生物教师要想提高学生们的学习效率,使生物课堂的教学效率更高,就需要有针对性的进行课堂教学。
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