【摘 要】
：
摘要：紧密结合我国“互联网 ”时代网络共享平台得到广泛应用的大背景和大趋势，深入分析了基于网络共享平台下的高等数学教学，为该课程课线上线下混合教学模式的实现提供一条新思路。本文利用超星学习通网络共享平台对高等数学教学方法和存在的问题进行了总结与分析，并通过笔者多年来对高等数学的教学实践研究，针对线上线下混合式教学对高等数学课堂教学进行改革，对于后续的利用网络平台对高等数学的教学有一定的指导意义。
论文部分内容阅读
摘要：紧密结合我国“互联网 ”时代网络共享平台得到广泛应用的大背景和大趋势，深入分析了基于网络共享平台下的高等数学教学，为该课程课线上线下混合教学模式的实现提供一条新思路。本文利用超星学习通网络共享平台对高等数学教学方法和存在的问题进行了总结与分析，并通过笔者多年来对高等数学的教学实践研究，针对线上线下混合式教学对高等数学课堂教学进行改革，对于后续的利用网络平台对高等数学的教学有一定的指导意义。
关键词：网络共享平台;高等数学;线上教学;教学改革
中图分类号：G642
其他文献
摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，采用线上线下混合式教学，这和SPOC模式不磨而合，实践证明，对计算机基础课程应用SPOC混合式教学，不仅提高了学生的学习的自主积极性，而且同时提高了课堂的教学效果。为教学模式带来新的生机。 关键词：SPOC;混合式教学;教学模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）17-0119-02 开放科学（资源服务）标识码
摘要：论文以Python程序设计课程为例，对线上线下混合型教学新模式体系改革进行探索和研究，在新的教学模式下驱使同学们进行课上课下全方位学习，打破教师课堂传输知识的单一教学模式，应用数字化教学工具进行立体动态教学。 关键词：Python;线上线下;翻转课堂;课程改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）17-0126-02 开放科学（资源服务）
摘要：在现代教育信息化的推动下，SPOC一直是研究热点。文章梳理了国内外SPOC教学模式的研究现状。通过调查和分析高职院校实施SPOC混合式教学模式面临的困难，对高职院校的学生进行学情分析，构建出适合高职院校的SPOC混合教学模式，包括前期准备、教学实施和学习评价三个部分，为高职院校的教学改革提供借鉴和参考。 关键词： SPOC;混合式教学;高职院校;职业教育 中图分类号：G642 文献
摘要：翻转式教学将学习的自主权交给学生，学生在教学过程中不再被动地接受知识，这是信息时代出现的一种较新颖的教学模式，但由于改革的难度，角色转变的困难，信息技术水平等限制，各高校仍普遍采用传统教育模式。今年疫情期间，为响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，以在线学习为主要形式的翻转式教学模式有机会在多地获得推广。下文将基于疫情期间翻转式教学模式在计算机控制技术课程中的应用经验，总结并研究未来后
摘要：实践教学的开展有助于提高和巩固理论教学效果，在实践中提升学生的应用能力、观察能力和创新能力，是高等院校培养应用型、创新型人才的有效途径。实验室是开展实践教学，完成科研创新，培养学生实践能力的主要场所。以往的艺术类实验室实践教学流于形式，借助“互联网 课堂”教学模式，将新媒体技术置于实验室实践教学中，可以拓展实践教学空间，使学习形式多样化，成为当下实验室实践教学改革发展的方向。 关键词：互联
摘要：为了探讨新媒体平台对高职课程教学资源的组织方式、传播途径带来的促进作用，文章归纳了基于新媒体开展教学资源设计的学术价值和应用价值，分析移动教学资源的发展趋势、研究现状和研究方向，提出以《网页设计》为例的高职计算机实践课程教学资源设计的研究内容、研究重点和研究方法。表明为顺应移动数字时代学生的需求和习惯，可以找出运用新媒体平台融合高职课程教学，改革课程教学资源的设计的研究路径。 关键词：新媒
摘要：随着我国信息技术的不断发展，移动学习模式迅速发展，走进校园。本文将从高职院校计算机实践类课程能力培养目标出发，紧紧把握职业教育的职业性、实践性等特点，运用现代教育教学理论，以能力为本位的现代职业教育思想为指导，在研究中实行“边实践、边总结，教研相结合”的原则，在移动学习的过程中，提升相关课程的教学质量，进而提升学生的信息素养，培养学生自主学习的能力。 关键字：移动学习;实践类课程;信息化;
摘要：时代的日益更新进步下，大数据与信息化成为当下时代最突出鲜明的特点，在这样的背景下，中专数学教学面临着挑战与机遇同在，为了能够得以更好的发展，中专数学教学引用信息技术是其主要的发展趋势，随着计算机与互联网技术在我们日常生活中的日益普及常态化，更为了信息技术在中专数学教学的引进提供了不可厚非的促进作用。教师如何更好地利用信息技术来进行中专的数学教学，是当下中专教育发展所面临的重要问题。该文为了能
摘要：针对医学类普通高职院校的计算机课程混合教学存在的问题，提出了融入建模思想的计算机教学理念，设计了融入建模思想的计算机教学模式，并通过案例进行了具体阐述。 关键词：计算机;混合式教学;建模思想 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）17-0147-02 開放科学（资源服务）标识码（OSID）： 1引言 在近现代的社会发展中，计算机的应用
摘要：近年来国内外蓬勃发展的云计算产业浪潮带来了巨大的云计算管理维护人才需求。技工院校云计算实训场地的建设合适与否直接影响技工院校在云计算相关课程方面的实施效果。笔者通过结合在该单位云計算实训场地搭建实践中获得的经验，从场地建设前期分析、场地软硬件核心资源及基础设施搭建、场地投入等几个方面对云计算实训场地搭建过程中的相关技术细节及问题进行了分享和探讨，为技工院校云计算实训场地搭建和进一步完善提供参