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课堂教学过程中，无论教师还是学生，都在寻求公平，但是公平问题依然时有发生。课堂公平问题主要表现为：座位安排不公平、教师评价不公平、问题回答的机会不平衡等。不同的影响因素造就了课堂教学不公平现象，文章通过分析课堂教学的不公平现象，进而提出相应的对策建议，力图实现课堂教学的公平。
践行课堂教学公平的思考
【摘 要】
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课堂教学过程中，无论教师还是学生，都在寻求公平，但是公平问题依然时有发生。课堂公平问题主要表现为：座位安排不公平、教师评价不公平、问题回答的机会不平衡等。不同的影响因素
【机 构】
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云南大学公共管理学院
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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云南大学第六届研究生科研创新项目（YNUY201357）.
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