【摘 要】
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现代科学技术正在迅速发展中,我国与其他国家之间的交流也日渐密切,而英语是世界上使用范围最广的语言,可见其重要性。我国高职院校的教学目标是为社会发展培养应用型人才,在
【基金项目】
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安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目“高职英语习得中多模态理论对跨文化交际的影响与实践”(SK2019A0850)
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现代科学技术正在迅速发展中,我国与其他国家之间的交流也日渐密切,而英语是世界上使用范围最广的语言,可见其重要性。我国高职院校的教学目标是为社会发展培养应用型人才,在英语教学中更注重英语的实用性和学生对英语的运用能力。但是英语毕竟不是母语,对大多数学生而言英语是一门比较难学的科目。多模态阅读教学是一种新的教学模式,对英语教学具有一定的积极作用,也会影响学生英语学习动机。本文阐述了多模态阅读教学以及英语学习动机的含义,探讨了多模态阅读教学对高职学生英语学习动机的影响,如可以使教学方式变得更加灵活、有利于培养学
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