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历史学科核心素养是指学生在教学过程中形成的、具有学科特点的思维品质和关键能力。思维品质的培养是历史学科育人价值的集中体现。审辨思维是历史学科的基本思维方式，对学生审辩思维的培养就是要以质疑为起点，以史料为载体，以辨析为方法这“三个维度”来进行，促使历史教学向核心素养要求的方向发展。
浅析审辨思维培养的“三个维度”
【摘 要】
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历史学科核心素养是指学生在教学过程中形成的、具有学科特点的思维品质和关键能力。思维品质的培养是历史学科育人价值的集中体现。审辨思维是历史学科的基本思维方式，对学生
【机 构】
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重庆第四十八中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年31期
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