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一、明确能力培养指标,建立独立的实验教学体系高师普通物理实验是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端,是师范类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。为此,物理系研究制定了一套较详细的普通物理实验教学系统改革方案,拟定了教学指标体系。它包括以下三个部分:1.实验知识。掌握实验误差、有效数字及数据分析、处理计算的基本知识;力、热、电、光学