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以"生长素的生理作用"一节的教学设计为例,探讨了在课堂教学中,教师如何通过有效组织和引导学习小组讨论、展示以及评价,切实提高课堂效率,实现学习方式和教学方式的彻底转变,取得了较好的教学效果。
新课改下“生长素的生理作用”一节的教学设计
【摘 要】
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以"生长素的生理作用"一节的教学设计为例,探讨了在课堂教学中,教师如何通过有效组织和引导学习小组讨论、展示以及评价,切实提高课堂效率,实现学习方式和教学方式的彻底转变
【机 构】
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湖北省十堰市第一中学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年06期
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