运用远程教育,助力小学课堂发展

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小学是学生认知发展的关键阶段,也是学生增长见识、提高素养的“黄金期”,加强小学生的文化培养,将对学生的主体成长起到积极的促进作用。远程教育作为新形势下一种有效的教学方法,其多样化、信息化、高效性等优势对小学课堂活动的开展起到积极效果。数学是小学生知识学习的基础课程,对学生数学思维、逻辑分析、抽象意识等方面的培养尤为重要。因此,本文作者结合远程教育优势,对小学数学课堂教学中的远程教育展开研究。
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