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带着微笑出发
【出 处】
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初中生优秀作文
【发表日期】
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2010年2期
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摘 要：我国学生的阅读起步阶段比照母语是字母国家的儿童要晚很多，识字是语文阅读与写作的重要基础，只有认识足够多的字，学生的阅读效率才会有所提升。但是，从当前小学低年级学生的识字教学情况分析来看，普遍存在识字教学效率低下的情况，学生对识字的兴趣并不浓，导致阅读教学也难以有效开展，为此小学语文教师在识字教学的过程中，要积极探寻识字教学方式，提升识字教学效率。基于此，探究利用拓展阅读进行大量识字教学的有
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