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小学课题管理要实现促进学校、教师、学生发展的基本价值取向,关键要突破激发广大教师积极参与课题研究的内需力这一瓶颈。追求课题管理平民化是突破这一瓶颈的有效举措。在追求课题管理平民化的过程中,实现课题研究的亲历性、体验性、融合性是必须注意的要点。
平民化:小学课题管理的必然追求
【摘 要】
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小学课题管理要实现促进学校、教师、学生发展的基本价值取向,关键要突破激发广大教师积极参与课题研究的内需力这一瓶颈。追求课题管理平民化是突破这一瓶颈的有效举措。在
【机 构】
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江阴市云亭实验小学,江阴市教科研中心组
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2013年04期
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