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[目的]探索后备护士长的优化培养模式，缩短角色适应时间，加快角色转变及综合素质的提高。[方法]通过在职护士长和后备护士长双向选择，确定德能勤绩均佳的在职护士长为导师，对入库培养的后备护士长23人实行导师制带教培养，为期2年。[结果]2年后12名后备护士长被选用，上任后均得到科室的肯定及社会好评。[结论]导师制有利于提高后备护士长的管理能力和解决问题的能力，有利于专业型人才的培养。