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综观2009年度儿童艺术研究各个领域的研究成果，与往年相比较，呈现出明显的四个特征：第一，儿童艺术研究越来越重视多元文化理论和多元文化教育的运用，在日趋复杂的社会背景下，呈现出走向多元文化的整体趋势。第二，儿童艺术研究格外重视当下性，最新的影视动画作品、社会热点和时尚话题均可成为研究对象。第三，儿童艺术研究更加重视教育性，有关艺术教育的论文的数量和质量均有较大提高（计35篇）。