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利用全息交互协作学习终端认识日食成因
利用全息交互协作学习终端认识日食成因
来源 :湖北教育:科学课 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gsdgerfdgcvbrrgfdgd
【摘 要】
:
《义务教育小学科学课程标准》将“宇宙”列为四大领域的一部分,囊括日、月、四季星空等若干天文学内容。天文学是一门以观测,为主要手段的学科,然而,现在的学生虽然课外书的
【作 者】
:
聂润秋
【机 构】
:
北京第二实验小学
【出 处】
:
湖北教育:科学课
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
不知其所以然
课外书
阅读量
小学科学课程标准
学习终端
义务教育
天文学
实地观测
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《义务教育小学科学课程标准》将“宇宙”列为四大领域的一部分,囊括日、月、四季星空等若干天文学内容。天文学是一门以观测,为主要手段的学科,然而,现在的学生虽然课外书的阅读量相当可观,但实地观测的机会越来越少;知识面虽然很广,但往往知其然,而不知其所以然。
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