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在信息技术的教学中引入任务驱动式教学，既能使教学变得生动活泼，又能使“学以致用”的教学目标得到有效实现，且容易将学生对任务的好奇心变为对信息技术的学习兴趣，从而培养其应用信息技术的良好习惯。本文从综合任务的设计原则、设计方法、设计总体结构以及任务评价体系几个方面，做了简明扼要的阐述。
基于任务驱动的信息技术教学应用策略透析
【摘 要】
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在信息技术的教学中引入任务驱动式教学，既能使教学变得生动活泼，又能使“学以致用”的教学目标得到有效实现，且容易将学生对任务的好奇心变为对信息技术的学习兴趣，从而培养其应
【机 构】
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江苏省溧水高级中学
【出 处】
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教育传播与技术
【发表日期】
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2010年4期
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