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通过阐述新知识观提出的背景及其与外语课程教学的关系,分析了外语课程教学中存在的与新知观不相适应的问题,并从外语教学目标、内容、方法、评价等方面提出外语课程教学中取舍的途径,以为外语课程的教学提供可能有益的思路。
新知识观视野下现代外语教学的取与舍
【摘 要】
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通过阐述新知识观提出的背景及其与外语课程教学的关系,分析了外语课程教学中存在的与新知观不相适应的问题,并从外语教学目标、内容、方法、评价等方面提出外语课程教学中取
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年04期
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