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研究证实,不同的学习形式影响学生的学习效果,学生会吸收所读的10%,所听的20%,所看的30%,看与听结合的50%,听与说结合的70%,说与做结合的90%,教别人时的95%。那么在学习者之间建立指导互助的关系,让他们互相学习,传递经验时学习效果应该是最好的。为此,构建“任务型”教学模式可以成为一种有效的途径。