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新课改倡导教师个性化的教学。教师在对主干知识准确、全面把握的前提下,应该体现学生的主体性和历史学科特点的结合,突破传统的历史教学,赋予文艺复兴和宗教改革新的教学亮点,更好地感知人文主义的发展。
《文艺复兴和宗教改革》的教学反思
【摘 要】
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新课改倡导教师个性化的教学。教师在对主干知识准确、全面把握的前提下,应该体现学生的主体性和历史学科特点的结合,突破传统的历史教学,赋予文艺复兴和宗教改革新的教学亮
【机 构】
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新疆石河子121团第一中学,
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2012年06期
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