【摘 要】
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<正>理解教学是近几年提出的一种新的教学观念,它强调理解在教学实践活动中的价值,其基础是当代理解观在具体教学活动中的应用。当代理解观既接受了理解的一般意义,也吸纳了
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<正>理解教学是近几年提出的一种新的教学观念,它强调理解在教学实践活动中的价值,其基础是当代理解观在具体教学活动中的应用。当代理解观既接受了理解的一般意义,也吸纳了当代哲学解释学关于理解的有益见解。这里的理解不只是局限于学生对文本知识的理解,而是拓展到了学生与教师的相互理解,学生与学生间的相互理解以及各自的自我理解,这种理
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