论文部分内容阅读
本文从理论上阐述了语文学科同其他自然学科一样，同样可以培养学生的创造能力，并结合自身的教学实践总结出了三具体的操作方法，树立创新意识，培养学生创造思维，充分遵重学生，激发学生的创造热情，语文教师要当好一名“导演”。
浅谈语文教学中学生创造能力的培养
【摘 要】
：
本文从理论上阐述了语文学科同其他自然学科一样，同样可以培养学生的创造能力，并结合自身的教学实践总结出了三具体的操作方法，树立创新意识，培养学生创造思维，充分遵重学生，激发学
【出 处】
：
建设科技（重庆）
【发表日期】
：
2000年1期
其他文献
论证了开展数字图书馆用户远程培训的必要性,探讨了远程培训的目的和具体内容,并说明了在数字图书馆用户的远程培训中应该注意的一些方面.
Using the figures of the Chinese sci-tech papers collected and cited by Sc/ence Citation Index from 1989 to 1998 as an evaluation reference, this paper specifie
根据对辛家山林区锐齿栎叶生长过程定期连续破坏性测定的7000余叶样,应用微机进行统计分析,建立了叶面积二重几何求算方程和叶面积与叶长、叶宽的线性回归方程,并比较了两种
杨十斑吉丁虫空间分布型可用频次分布拟合或用一些聚集度指标来度量。它的幼虫频次分布符合负二项分布，用聚集度指标度量适合聚集型分布。Ⅰwao回归与Taylor幂法则也是确定聚
多标签防碰撞技术是射频识别系统中的关键技术和研究热点,文章在对现有防碰撞算法的分析基础上,提出一种改进的基于后退式二进制搜索的防碰撞算法。该算法能够动态地调整发送指令的长度,从而有效减少搜索次数和传输工作量,并在无碰撞时采用后退策略来快速识别标签。通过仿真实验分析可以看出,该算法比原算法能更快速高效地完成标签识别,有效地解决了RFID系统的多标签防碰撞问题。
柠条插穗生根属于愈伤组织生根类型。愈伤组织形成,诱发根原始体阶段,下切口深处的土壤≥10℃的积温是主导因子。形成愈伤组织适宜的平均土壤温度为18～20℃,≥10℃积温为360～40
本文从行为心理学的角度出发，以语文教育教学现状为基础，提出并阐述了“情感设定”的教学观，并对语文教学中的“情感设定”方式进行了初步的探讨，力求从理论上构建起这一观点的基