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朗读是语文教学的重要组成部分,它是学生理解课文内容、把握作者情感、品味语言特色的主要途径.朗读可以采取不同的方法,运用到课堂教学的不同环节,通过在《绿》一文的实际运用,学生既从整体上领会梅雨潭的自然景观,又通过对语言的进一步品味,领悟到作者对新生活的希望和积极向上的思想感情.因此,我们应当重视朗读在语文教学中的应用.