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在小学语文教学中,传统文化所占的比重逐渐增大,在许多课文中,都涉及了我国优秀的传统文化。在教材的编订过程中,之 所以会加入中华传统文化,就是因为它是中华民族的精神财富,对于小学生文化修养的提升有着重要的影响,而且也有助于中华优秀传统文 化的传承。本文主要围绕中华传统文化教育在小学语文教学中的渗透进行分析。