高职图书馆服务优质校建设的路径探究

来源 :办公自动化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A2335767
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建设优质高职图书馆是优质校建设对高职图书馆提出的内在要求.要建设具备服务、效能、参与、创新这四个基本要素的优质型图书馆,为优质校建设提供适应的服务路径,需加强资源建设、夯实服务基础,应用全面质量管理(TQM)方法、提升服务能力,多元主体参与、提供精准服务,创新服务体系、创造优质服务.
其他文献
应急信息作为突发事件应急处置过程的重要素材,关乎企业领导对现场的了解、掌控和决策.本文基于某能源企业应急管理体系,对应急信息处理的机制、制度、流程和渠道等方面的措施进行探讨,并围绕“快”、“准”、“全”、“连”四个方面,分析应急信息处理过程中的关键点,建立应急信息处理工作优化思路.
针对高职院校工业机器人技术应用方向的综合实践类课程对前置知识、技术技能水平的要求过高,导致学生积极性较差而选择机械式记忆考核所涉及的理论、实操要点以应付课程考核的现象,提出一种基于课程思政的沉浸式体验教学架构,通过模块化设计思政教学目标导向,仿中医用药之流程,将主药(教师引导教学)配以药引(课前针对学生的情感、行为发展历程做的预设),以学生作为“患者”,本着“三步交错并行”的“用药”(教学)顺序,“引药归经”展开沉浸式课程思政教学,以学生的过程性成长为关键成效指标(两个维度:知识技能+精神思想),提升学生
以突出“信号与系统分析”的核心理论为目标,教学团队重新梳理、优化了《信号与系统》课程的教学内容,结合多年的教学经验重新编写了课程教材.新教材在编排方式上采用了连续与离散混合编写模式,突出基本理论和重点教学内容,将线性时不变系统的时域经典分析方法和团队提出的一整套线性时不变系统分析理论放在附录中供读者使用.教学团队在建设新形态教材上进行积极探索,并整合《信号与系统》课程的主要教学资源,根据新编教材内容制作了各章节的微课教学视频和教学课件,读者可通过扫描书中的二维码进行学习和使用.
当今世界已处于信息化时代,越来越多的企业为提高其工作效率,将信息技术用到企业经济活动中.虽然在信息化背景下,企业因用信息技术使内部控制得到改善,但基于信息技术的会计系统也产生新的风险,而这些风险通常在传统的手动系统中不存在.审计人员须具备新观念、新意识,并掌握一定的信息技术技能才能降低这些风险.本文将重点介绍信息技术系统的特有风险,并确定可实施哪些控制措施来应对这些风险,以及阐述信息技术相关控制措施如何影响审计.
物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业,而构建高质量物流基础设施网络体系是物流业发展的前题和基础,近年来,国家相继发文《国家物流枢纽布局和建设规划》、《关于推动物流高质量发展促进形成强大国内市场的意见》推动物流枢纽与物流网络的建设.而物流枢纽布局的量化评价是物流枢纽布局与物流网络建设的关键环节,本课题针对四川物流的枢纽布局,提出国家物流枢纽规划选址的层次分析方法,分析、研究梳理出4个一级指标和33个二级指标构成国家物流枢纽布局指数评价模型,并结合AHP算法给出该指标权重计算和参考取值,最后结
高职院校专业教师的育人能力,对推动职业教育发展、加快建设“双师”队伍、促进学生高质量发展都起到重要的作用.在全面推进高职院校课程思政建设的大背景下,专业教师育人在过程中存在育人职责不明确、育人素养较缺乏和育人方法不恰当等主要问题.本文以《C语言程序设计》为例,通过实施搭建课程育人资源共享平台、构建课程育人知识体系、创建课程育人案例库和优化创新教学设计等措施,旨在提升专业教师的育人能力,形成良性育人机制.
当前美术教学主要围绕学生的审美能力、艺术想象力、绘画技巧、作品表现力等素养培育和提升展开,在实践中往往采用多元化的教学方式,注重和社会实际相结合,把产、学、研的职业教育理念融入其中,凸显美术教学的实用性价值.教学有效性被作为是中职美术教学的主要目标之一.多元的方式应用,包括目前多媒体教学为基础的信息化技术的广泛和深入应用.在目前互联网和计算机技术飞速发展的背景下,教师合理、充分地运用现代信息技术教学,通过构建更加活跃、多彩、丰富的课堂环境,打造全新的教学模式,进一步促进美术教学内容的灵活化、实用化和情感化
目前我国各大高校都在争先恐后进行提高思政教育程度的项目,提高对象不仅针对学生,辅导员的思政教育工作也被列入此项目,我国大部分高校已开始完善互联技术与辅导员思政教育工作相结合的思维,并想运用互联网技术,整体提升高校的思政教育水平.此篇文章既叙述在互联网环境下高校辅导员进行思政教育工作的重要意义,又对各大高校在互联网环境下进行思政教育工作所面临的困难和挑战开始了进一步研究.
“工匠精神”的核心是对品质的追求,精益求精.弘扬“工匠精神”将带动中国从“制造大国”走向“制造强国”,促进企业精益求精,使认真、敬业、执着、创新成为更多人的职业追求.高校是教育大数据的生产者,也是推动者.如何利用互联网时代的大数据对大学生进行工匠精神的培育机制研究应引起高校教师的重视.高校作为人才培养的主要阵地,在“工匠精神”的培育过程中起着非常重要的作用.本文将对高校本科专业教学中“工匠精神”培育机制的问题和对策进行研究,以期为相关研究提供参考和借鉴.
翻转课堂教学模式在提升教学质量、学生能力方面是一种有效的教学手段.在翻转之前要进行可行性分析,才能保证翻转课堂有效开展.本文以《机械设计》课程为翻转对象,主要从课程特点、教学资源、教学活动、教学评价、教学平台等角度进行可行性分析.提出进行翻转课堂教学之前,教师要做好充分教学准备,合理分析课程特点是否适合翻转、检查教学资源是否齐全、教学活动是否多样性,评价体系是否全面、客观,教学平台是否能满足翻转的要求,学生学习特征是否符合翻转模式,只有对翻转课堂准备条件进行科学分析,才能激发学生持续、有效的学习,才能达到