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目前,职业教育与经济社会发展需求不完全适应,教育教学与行业、企业岗位需求脱节的问题依然存在,产教融合、校企合作的机制还需要进一步健全。职业教育吸引力不足,社会成才观、用人观亟待转变,技术技能人才的社会地位、待遇保障有待进一步提升。本文通过分析3DS MAX动画课程教学的实际情况,结合学生的学情,提出通过优选教材、案例引导、工学结合、自主探究、精讲多练、及时反思等方法提升教学质量。