浅析中日近现代文学中的“多余人”形象

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文学是人学,自其出现的那一天起,人类的解放和自我确立便一直是文学的中心主题:我从哪里来?我是谁?我到哪里去?作为世界文学长廊重要成员的"多余人"形象,便是这样一些虽然身处困境却始终不放弃探索生命真谛的人.
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【摘 要】针对初高中的物理教材教学过程中,要充分保障提高每个阶段学习水平,在学生成长的各个阶段,要促进不同年龄阶段人心理健康认知和心理差异问题处理,本文针对教材编写特点认识,要充分提高分阶段的编排工作,逐步促进每个学生学习的水平。教师要注意学习过程中每个环节的认识,根据知识掌握水平,促进学生良好学习效果,逐步保障每个学生学习知识水平提高。  【关键词】高中;物理;教材;速度;概念;衔接  【中图分
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