与脑相容理论指导下的高中生物实验教学探讨

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在生物教学中,生物实验对学生的学习有着重要的作用。在与脑相容理论下,寻找各种不同的实验方式:课本实验改变、微型实验应用、课外实验的引导来刺激学生的右脑,使学生感兴趣,形成思维影像,从而提高课堂教学质量,培养学生兴趣,使认知和学习一体化。 In biological teaching, biological experiments have an important role in student learning. Under the theory of brain compatibility, various kinds of experimental methods are sought: changes in textbook experiments, application of micro experiments, and guidance of extra-curricular experiments to stimulate the students’ right brain to make students interested in forming thinking images, thereby improving classroom teaching quality. Develop student interest and integrate cognition and learning.
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