以数学知识发生、发展的视角展开概念课教学——以“平方根”一课为例

来源 :中国数学教育:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：y358549797

【摘要】

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数学概念是数学思维的基础,是数学思维培养与提升的关键.以“平方根”一课为例,从概念形成、特征表述、内涵与外延的应用等方面阐述平方根的发生、发展过程.在教学中,教师应该尽可能地基于数学知识发生、发展的视角开展教学,使学生既能理解并掌握知识,又能合理地分析与思考,促进学生理解数学.

【作者】

：

郑海山

【机构】

：

浙江省温州市洞头区教师发展中心

【出处】

：

中国数学教育:初中版

【发表日期】

：

2021年7期

【关键词】

：

平方根数学思维概念课教学

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