做完了一天的功课，丁丁又饶有兴致地读起了课外书。不知不觉，夜已渐深，忽然书中出现了一块石头，还闪烁着奇异的光芒。
　　丁丁吃惊地瞪大了眼睛。石头居然说话了：“丁丁，别害怕，我是魔法石，很喜欢你们这些爱读书的孩子。和我交朋友，我可以解决你在学习中的任何问题。”丁丁一听来劲了，他兴奋地说：“在读书时我确实有烦恼，你看，现在的书多得浩如烟海，书里的信息无穷无尽，我该怎样读书才能收获更多，效率更高呢？”
　　魔法石轻轻笑了笑，说：“我今天就教你一种读书的方法，叫‘厚薄法’。”“‘厚薄法’？好奇怪的名字！”魔法石接着说：“这是著名的数学家华罗庚曾经提过的一种读书方法，就是将长长的课文读短，将厚厚的书读薄。”丁丁听得糊涂了，他急切地说：“每一篇文章长短都是固定的，怎么会读得变短呢？快告诉我是怎么回事！”魔法石哈哈大笑：“别急，听我慢慢说来。”于是，他说出了以下几点：
　　一、抓住文章重点词语读。
　　我们所读的很多文章中，会有一些重要的词语，“牵一发而动全身”。抓住这些词语，将全文贯通地读，对于我们理解课文内容，体会课文蕴含的情感就大有帮助。如读《“科学怪人”》时，只要抓住“怪”与“不怪”这两个词，课文内容就很好把握了。
　　二、抓住文章重点句子读。
　　有些文章中，会有能概括全文内容，或抒发作者情感的重点句子，抓住这些句子去读课文，就能“提纲挈领”地掌握内容了。如读《井》一文，只要抓住文中四句话：“……有一口古老的水井。”“井水很清很清。”“井水很甜很甜。”“井水很凉很凉。”课文内容就一目了然。
　　三、抓住文章主要内容读。
　　有些文章，看上去内容很多，但如果你认真思考，理清了文章思路，只要用几句话就能把主要内容概括出来，你就掌握了文章大意。如《普罗米修斯盗天火》一文，在学习时，同学们抓住“盗火”的起因、经过、结果去读课文，课文内容便非常清楚。
　　四、抓住文章精彩之处读。
　　一篇好的文章，不一定字字珠玑，但总会有精彩之处，或细腻地叙事，或生动地写景，或真情的流露……舍弃一些次要的内容，抓住文章的精华，就像“沙里淘金”，能获得精神上最大的愉悦。如《特殊的葬礼》一文内容很长，只要读懂写瀑布今昔对比的两段话，课文的主要内容就印入了你的脑中了。
　　“嘿，听你这么一说，还真有道理。抓重点，抓精彩点确实可以把文章越读越短。”丁丁若有所悟地说。
　　“把课文读短可以提高阅读、理解、判断、思考的能力。丁丁，你是个爱读书爱思考的孩子，我相信你在书的百花园中，一定能酿出甜美的蜜来！”魔法石说完，奇异的光一闪，它便不见了。
　　丁丁带着魔法石的美好祝愿，进入了甜蜜的梦乡。