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哲学，作为“爱智慧”的学问，是我们获得智慧的重要渠道，是对入进行塑造教育的重要内容。然而，哲学素质的教育在我们的高校教学中并没2有得到应有的、事实上的重视；对于哲学素质教育的研究也没有取得根本性的突破。为此，笔者从一个教育工作者对这种现状的担忧出发，结合自己的教育实践，就哲学素质教育谈一些 想法。