【摘 要】
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<正>相对于单元复习,期末复习的内容周期更长,原来比较熟悉的数学知识这时候学生可能已经有一些遗忘,原本能够熟练操作的技能会有一些生疏。因此,教师要设计有针对性的练习,
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<正>相对于单元复习,期末复习的内容周期更长,原来比较熟悉的数学知识这时候学生可能已经有一些遗忘,原本能够熟练操作的技能会有一些生疏。因此,教师要设计有针对性的练习,让学生在作业的过程中重拾记忆与技能。同时,期末复习时要对各单元的相关内容进行必要的整合,通过比较练习,形成数学结构,即把具有关联的几个单元构成一个整体。下面,以人教版《数学》五年级上册"小数乘、除法"期
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