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在传统的考试制度下,学生们不重视课堂教学,学习的积极主动性差,不利于培养学生的综合素质。因此,本文对微生物学课程的考核方法进行了研究,提出了具体的考核措施,通过在实践中的应用,达到了较好的效果。
微生物学课程考核方法改革探索
【摘 要】
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在传统的考试制度下,学生们不重视课堂教学,学习的积极主动性差,不利于培养学生的综合素质。因此,本文对微生物学课程的考核方法进行了研究,提出了具体的考核措施,通过在实践
【机 构】
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桂林理工大学化学与生物工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年9Z期
【基金项目】
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广西高等学校强基计划及2016年度桂林理工大学教学建设项目——微生物学课程教学方法及考核方式改革立项建设项目(编号:002503216020),2014年广西高等教育教学改革项目——地方理工院校生物工程专业特色培育及实践(编号:2014JGB148)
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