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目的确定护理硕士专业学位(MNS)研究生培养目标体系的各级指标及权重。方法将德尔菲法和优序图法相结合,对MNS研究生培养目标体系中的各级指标进行评价。结果本目标体系包括5个一级指标,17个二级指标和59个三级指标。一级指标中,权重值由高到低分别为专业知识(0.271)、专业能力(0.265)、专业动机(0.198)、专业精神(0.184)和专业特质(0.082)。二级指标中,专家较注重专科基础知识(0.136)与专科护理知识(0.136)、专业情感(0.092)与专业追求(0.092)、专业态度(0.06