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本文对我国中小学课程改革的几个难题进行了思考,其中主要包括课程目标的适切性与可持续性问题、课程标准与考试标准的一致性问题、教师参与学校课程的设计与实施问题、课程评价体系的构建问题等。
关于我国中小学课程改革几个难题的思考
【摘 要】
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本文对我国中小学课程改革的几个难题进行了思考,其中主要包括课程目标的适切性与可持续性问题、课程标准与考试标准的一致性问题、教师参与学校课程的设计与实施问题、课程
【机 构】
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华南师范大学教科院
【出 处】
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焦作教育学院学报
【发表日期】
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2001年01期
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