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本文通过对学习沉浸体验研究现状的综述,包括学习沉浸体验与自我效能感和学业拖延的关系研究;与成就目标定向的关系研究;与学习动机的关系研究,分析大学生学习沉浸体验的影响因素,从而探索如何提高高等教育质量,总结教育启示.
大学生学习沉浸体验的研究现状及影响因素分析
【摘 要】
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本文通过对学习沉浸体验研究现状的综述,包括学习沉浸体验与自我效能感和学业拖延的关系研究;与成就目标定向的关系研究;与学习动机的关系研究,分析大学生学习沉浸体验的影响
【机 构】
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南京工业大学,江苏 南京,211816
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年19期
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