论文部分内容阅读
开展小学数学教学时，若想实现对学生的正确引导与培养，教师务必要从学生的学习方式应用角度思考如何对其进行转变，以及如何在这一背景下促进学生的学习主动性和学习热情。通过该方法的应用，能够让学生在后期的数学知识学习中建立起一种积极的思维模式，带动学生的思维能力不断发展与延伸。为了高效转变学生的学习方式，教师需要从生活的点滴中寻找教学的方法，并要给予学生更多的鼓励与支持，以此促进学生的学习能力稳步提升。