【摘 要】
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目的探讨目标教学法结合显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用价值。方法选择上海健康医学院2017级临床医学专业136名本科生为研究对象,将其分为实验组(68人)和对照组
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目的探讨目标教学法结合显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用价值。方法选择上海健康医学院2017级临床医学专业136名本科生为研究对象,将其分为实验组(68人)和对照组(68人),实验组采取目标教学法结合显微数码互动实验室,对照组采用传统教学方法。课程教学结束后进行考试及问卷调查。结果实验组考试成绩明显高于对照组,差异有显著性。结论将目标教学法结合显微数码互动实验室应用于组织学实验教学,有助于提高学生组织学知识掌握程度、操作能力及实验教学效率和教学质量。
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