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<正>教育终究都是人的教育,既包含知识的传授,也包括教育方法的传承。这就决定了教育方法首先是继承,在继承的基础上创新发展,而不是颠覆,教育方法只能也必须根据时代发展的不同,适当地进行优化与发展。如何坚守这个教育的内在规律,在完成知识传授的同时体现教育方法的继承、创新、发展?徐斌老师执教的苏教版《数学》三年级上册"倍的认识"一课,正是最好的诠释。这节课没有优美的课件和刻意创设的情境,没有着意安排的严密思