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语篇的互动性指语篇、说写者、听读者、语境之间的相互作用。研究语篇的互动性有助于揭示语篇的性质，促进语篇生成和语篇理解的研究。本文以此为依据，运用语篇互动性理论构建宏观与微观相结合的英语精读教学模式。
运用语篇互动性理论构建英语精读教学模式
【摘 要】
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语篇的互动性指语篇、说写者、听读者、语境之间的相互作用。研究语篇的互动性有助于揭示语篇的性质，促进语篇生成和语篇理解的研究。本文以此为依据，运用语篇互动性理论构建宏
【机 构】
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娄底职业技术学院外语系
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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