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六年级是小学和初中的过渡阶段,经过前几年的学习,学生已经形成了一定的英语基础.然而不少同学在进入初一后,英语成绩直线下降,这很可能是因为学生依然固守原有的学习方法,无法适应初中英语的教学模式.这就需要教师优化传统的教学方法,根据教学需要制定合理的计划,做好小学英语和初中英语的衔接工作,为学生以后的学习打下基础.