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为增强医学生诚信教育的实效性,应整合校内和校外资源,建构面、线、点交织的立体化医学生诚信教育。加强面上教育,提升医学生诚信教育的实效性;开展线上教育,完善医学生诚信评价监督体系和激励机制;实施点上关注,鼓励医学生进行诚信的自我修养与实践。
“5+3”培养模式下医学生诚信教育路径研究
【摘 要】
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为增强医学生诚信教育的实效性,应整合校内和校外资源,建构面、线、点交织的立体化医学生诚信教育。加强面上教育,提升医学生诚信教育的实效性;开展线上教育,完善医学生诚信
【机 构】
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右江民族医学院
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2015年06期
【基金项目】
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2014广西教改工程课题“大学生诚信教育教学立体模式的构建”(2014JGA199);右江民族医学院思政专项课题“整合资源加强医学生诚信教育”(2013SZZA05);右江民族医学院辅导员专项课题“大学生诚信教育研究——以右江民族医学院为例”(Fdy2013B16)
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