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在初中语文的课堂教学改革中,为了引导学生能够在课堂更加积极的发言与回答问题,教师就要在教学过程中,通过设置问题链的方式,引导学生深入感知文章和运用语文知识理解文章深刻含义的作用,帮助初中阶段的学生,发现自身对于语文知识的理解还存在的问题,从而提高学生自身的语文学习能力。本文旨在对于浅谈初中语文课堂教学中问题链的设计,提出自己的看法。