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随着教育行业的发展以及新教改的逐步落实，学生在数学学习方面的核心素养受到更多关注。基于此，很多数学教师开始在数学教学中有意识的进行核心素养的渗透教学，目的是实现学生在数学方面的全面发展，实现学生课程学习过程中核心素养的提升。文章阐述了数学核心素养的相关内容，并以《等差序列》为例，探究如何在高中数学教学过程中实现数学核心素养的合理渗透。