【摘 要】
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该文依据智能信息处理和大数据理论,利用相关的技术来跟踪和采集学生学习行为的详细数据并进行特征分析,进而实现个性化教育的目标。在教学过程中,实现个性化教育不仅能够激
【基金项目】
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2017年成都大学本科教育教学改革项目(cdjgb2017048,cdjgb2017044)
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该文依据智能信息处理和大数据理论,利用相关的技术来跟踪和采集学生学习行为的详细数据并进行特征分析,进而实现个性化教育的目标。在教学过程中,实现个性化教育不仅能够激发学生更多的潜力并提升学习能力,而且可以让教师、家长以及学生共同利用学习行为分析中得到的结论,制定完善的学习方案,不断完善学生学习效果。本文结合多年的本科教学和管理经验,提出基于大数据理论和方法的学习行为分析,为实现个性化教育给出了研究思路和方法。
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