【摘 要】
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青少年时期正是人的潜能开发的最佳时期 ,因而提高物理学科的教学质量 ,培养学生的非智力因素是广大中学物理教师不可忽视的一项研究课题。一、诱发学习动机。学习动机是直接
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青少年时期正是人的潜能开发的最佳时期 ,因而提高物理学科的教学质量 ,培养学生的非智力因素是广大中学物理教师不可忽视的一项研究课题。一、诱发学习动机。学习动机是直接推动学生学习以达到某种目的的内部动力。它是有效学习的必要心理准备 ,是学习需要的表现形式。学生有
Adolescence is the best time for the development of human potential. Therefore, improving the quality of teaching in physics and nurturing students’ non-intellectual factors is a research topic that can be neglected by physics teachers in the majority of middle schools. First, induce learning motivation. Learning motivation is an internal motivation that directly promotes students to learn to achieve a certain purpose. It is a necessary psychological preparation for effective learning and a manifestation of learning needs. Students have
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